他突然发现。
相比于其他两个女子，小女孩对任何新事物的接受程度都要高一些，恐惧程度都要低一些。
或者，将来教她们新鲜事物的时候，可以从小女孩开始？
在将来人多的时候，也可以从小孩子开始？
想到众多原始小孩坐在一起听课的场景，南柯压抑不住的激动起来。
这特么的要是有手机就好了！
拍摄这一幕幕场景下来，定然会惊呆世人！
就在这时，只见小女孩竟然伸出手去捏火苗。
当她的手触碰到火苗的时候，一声惊呼，小女孩像一只猴子一般蹿了出去！
两个女子脸上都露出一脸埋怨的神情。
然而，让人哭笑不得的是，过了片刻，她的好奇似乎又将恐惧压制了下去，竟然又向火苗靠了过去。
南柯笑了笑，没有再管她和另外两个女子，而是拿起木棍开始在洞壁上继续打洞。
两个女子学着南柯的模样，将外面的大石头挡在洞口，然后小心翼翼地绕开油脂灯，来到南柯的旁边，拿起木棍，帮着他一起打洞。
在三人一起劳作之下，过了一个小时，就又在洞壁上打出三个碗口大的洞。
南柯向两个女子示范掰开油脂，放入洞中，然后用点燃的木棍融化油脂，再点燃其中的一小截藤蔓。
顿时，整个洞穴都通明了起来。
两女环顾着四周，看着将洞穴照亮的火光，心中的畏惧也渐渐退去，换上的是浓浓的好奇和迷茫。
南柯见状，眼珠子一转，将三女拉到一起。
指了指地面，南柯拿着木棍在地上写了一个大大的“火”字，摸着自己的喉咙道：“火！”
三女都疑惑地看着南柯，嘴里发出含糊不清的声音。
南柯想到了自己初中学习英语的时候，姐姐教他发音的场景。
走到小女孩边，抓着她的手指按在自己喉咙上，南柯重复着发音道：“火！”
如此重复了十遍。
在第十一遍之后，小女孩竟然清晰地吐出了“火”字！
南柯哈哈大笑。
果然，小女孩对这些新东西接受的能力比其他两个女子更厉害一些。
南柯又一边抓着小女孩的手，在地上一遍又一遍地写着“火”字，一边继续教其他两个女子发音“火”字。
一个小时后，南柯见三女在地上歪歪斜斜地写
