她自豪地说：“我的名字是在五年级的时候改的，那时，我的作文写得很棒，经常被老师当作范文读。”
“我也很喜欢文学，所以起了这样一个名字。我希望自己将来的文章像天上的星星一样耀眼闪亮。”
呵，好有志向的小姑娘！初次见面，方圆就欣赏起这个小姑娘，原准备安排她做班长，后来发现她心高气傲，有时瞧不起学习不好的学生，在班级里的威信并不太高。
对于这样的学生，是个人才，同时也要敲打着用，用其长，弃其短，以她优异的学习成绩和强烈的学习渴望，激励班级的每个学生力争上游。
让她介绍自我约束、自我管理的经验、做法，给班级的学生在启发。同时，鉴于语文学习出色，又让她兼职语文课代表。
方圆想让她多接近自己，受自己一点熏陶，慢慢学习一些班级管理的经验。哪想到朽木难雕，她对方圆还是很佩服。
对其他同学特别是一些中、后进学生，说话、安排事儿都是一副趾高气扬的样子，别说学生不喜欢，方圆看着心里也不舒服。
因此，文若星在班里的威信不高，只是方圆一时没能从女生中找到一个像葛峰一样的学生代替文若星。
因此只要让文若星继续担任团支书，从事一些学校团委的活动，班级里的事主要还是交给葛峰去处理。
站在门口，方圆对两个学生说：“到4月18日前，我要准备一节省级的语文公开课，学校决定在这期间，由咱班的数学老师蒋老师临时代理。”
“蒋老师哪行？她要管坏了怎么办？”文若星不等方圆说完，就打断了他的话。
“文若星，你这样说话可不好。蒋老师的数学课教得多出色啊，咱班上学期的数学成绩，和9班、10班旗鼓相当，蒋老师也是付出了辛勤的劳动的。”
“我是说她管班不行，”
文若星很不服气，“方老师，你想想，刚上初一的时候，那时咱班还比较乱，如果不是你帮着压着学生，蒋老师的数学课哪能上得下去？”
“现在咱班整体好了，学生们都自觉，哪个学科老师上课学生们都认真守纪律，也不单是蒋老师的数学课。”
“你看看3班的数学课，我们在4班上课，都能听到3
