他愿意做某件事时，会乐此不疲地重复做；如果某事不合他的心意，他就会要求重来；会突然与父母”作对”，父母说什么，他都以”不”来回应；不会不断地吃手、咬人、打人；会喜欢捏软软的东西，喜欢玩水，玩啥；喜欢观察蚂蚁，注意那些在成人眼里细小得几乎看不见的东西；会喜欢插孔，喜欢捉迷藏；不停地询问自己从哪里来，怎么来的；对自己和他人的身体感兴趣，会喜欢观察别人撒尿、洗澡；想与爸爸或妈妈结婚，会”爱”上同龄的小朋友；会把自己当做奥特曼、孙悟空、白雪公主；会到处乱写乱画，在几乎所有能想到的地方留下”墨宝”；会喜欢问父母一连串的”为什么”……
这一切，在父母的眼里都是那么的不可思议，都是那么的令人感到莫名其妙。但是，这些却是孩子在各个敏感期里的正常表现。遗憾的是，很多父母却不了解孩子的敏感期，反而认为孩子淘气、任性，于是就”果断”地采取某些措施”教育”孩子，结果就会过早地让孩子的敏感期结束，甚至会严重地影响孩子心智的发展。
毋庸置疑，敏感期对于孩子的成长来说是至关重要的，如果父母引导得当，孩子就会顺利度过敏感期；如果父母引导不得当，那孩子的成长就会受到严重的阻碍，甚至会毁掉孩子本应该有的美好前程。
那么，父母应该怎样认识、了解孩子的敏感期，并引导孩子顺利度过敏感期呢？为此，我们特别编写了这本《0-6岁敏感期，父母怎样引导孩子》，本书将在最大程度上向父母展示孩子在各种敏感期的表现，并为父母提供应对孩子敏感期的科学对策。
本书分8章，即孩子的8大敏感期，分别为：语言敏感期、秩序敏感期、感官敏感期、关注细小事物的敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、书写与阅读敏感期、文化敏感期等，在孩子的这些敏感期，父母应该尽量给孩子鼓励、爱与自由，而不要错失孩子敏感期的教育时机。有一点需要提醒父母，孩子的敏感期有很多个，而每个敏感期出现的时间也不是固定的，而且在同一个敏感期中的孩子的表现也不是完全相同的。
相信，本
作者蒙台梭利文笔构思都不错，作为一个看小说近8年的人，我觉得不错，支持
