，羞赧的说；
“这，这道题刚才班主任讲过了，可我还是有点弄不清楚，你可不可以。。”
这是一道求函数极限值的类型题，鱼小懂说；
“真笨，这么简单都不会，草稿纸拿来。。”
“给。”
姜芷楚把自己的草稿本递了过来，鱼小懂拿起圆珠笔开始讲解道；
“看好了，像这种函数求极值的题型，我们首先要给它求导，求导总该会吧。。”
“来，我给你求一遍，眼睛注意看，第一步；”
“f(x)=-X^4+2X^2+8”
“它的导数为；f`(x)=-4X^3+4X”
“我们把-4X提出来，里面剩的是-4X(X^2-1)”
“然后得到f`(x)=-4X(X+1)(X-1)”
“这就是它的导数，这点能明白不？”
姜芷楚点点头；“明白。”
“那好，我们进入第二步，求f`(x)=0的根。”
“由f`(x)=0，得到-4X(X+1)(X-1)=0”
“那么它的根一共有三个，X1=-1，X2=0，X3=1，对不对？”
“对。”
“好，得到它的根，就可以将这三个点分成四个区域，也就是（-∞，-1），（-1，0），（0，1），（1，+∞）
。。
“第三步。。”
“第四步。。”
“。。根据左正右负，左增右减，最后我们就可以得到，X=-1，f(-1)=9，这是极大值。”
“X=0，f(0)=8，这是极小值。。”
“X=1，f(1)=9 ，这也是极大值。。”
。。
其实这就是一道最基础的求极值题型，简单到不能再简单，只不过鱼小懂担心姜芷楚思路跟不上，所以他耐着性子一步一步讲解到最后。
姜芷楚从头到尾用心听着，她很受用，觉得鱼小懂比班主任讲的要细致很多，使得她的思路跟得上。
经过鱼小懂这一番细致入微的讲解，姜芷楚似乎明白了这类求极值题型的门道，豁然开朗起来。
鱼小懂又问；“还有哪道题不懂。”
姜芷楚用圆珠笔指了指试卷；“这，这道不会。”
“咦，真笨。。”
一小时后。
鱼小懂把姜芷楚试卷上她做错的每一道题都讲解了一遍。
还有几分钟
