水壶就拎过来了，熟练的给教授倒一杯茶水，看的苏言有点眼熟，一琢磨，我以前犯错了在办公室不就经常干这么狗腿的事吗。
鲁教授也不管他的殷勤，指指旁边的一个小实验室道：“那个房间，去吧，带着你的学生先做几个简单的实验，了解熟悉一下过程。”
文老师笑嘻嘻的应着，带苏言走进小实验室。
进门，文老师就严肃起来，像以前给他补习时一样一点一点讲解着实验室需要注意的基本事项，和做实验时要注意的要点。
苏言也认真听着，毕竟事关自己小命。、
文老师满意的点点头道：“基础知识你都掌握的很充分，但是有的学生在做实验的时候会紧张，一紧张就会大脑空白，把之前学的都忘记了，我们先来做个最简单的实验，点个镁条玩玩。”
说完，就开始指点苏言拿杯具和材料，这个实验初中那会儿老师都做过，苏言也不是好高骛远的人，老师说什么就做什么，毕竟听前辈的总没错。
时间过的很快，苏言做了数个高中学到的实验，他上手很快，遇到问题了会请教老师，文老师也很满意，这样聪明好学又听话的学生真的受欢迎。
次日下午，苏言继续做实验，每次做完都会和老师认真总结，哪里做的不好，哪里需要改进。
在做分解氧气的实验中，苏言“不小心”加入了一点丙酮和铅盐，看着出现的那一丢丢沉淀物，赶忙喊文老师。
正在走神的文老师看到烧杯底的粉末有点傻眼：“你放了什么？”
苏言其实也有点紧张，在做这个实验的时候，系统突然提示让他放入一定比例的铅盐，至于最后这粉末是啥，系统没告诉他。
咽口唾沫道：“我好奇，就放了点丙酮，”
文老师听完大惊失色，赶紧让苏言什么都不要做的慢慢离开桌子，看向烧杯的眼神很是惊恐。
带着苏言快步跑到鲁教授的办公室道：“老师，苏言不小心做出来了TAPP！”
鲁教授一听，眼睛瞪大，一把推开文老师走进实验室，看到烧杯底的那小小的粉末，长舒口气道：“还好，没有一克，没太大危险。”
说完，转头就拍文老师的后脑勺：“我让你带学生你就这么带的？我打死你个混账！
