接下来几天，四人分头搜集资料，自由的雨璇和如雁负责到校外各处图书馆翻查，而住校不能任意出去的兟雁，则利用辅导课结束后，泡在计算机室，挂在网路上搜寻有关的网站或者是BBS站，至于养病中的海雁，所用的搜寻法与兟雁相同，再透过到校见面与电邮交换意见。
辅导课下课，雨璇与两小雁儿到计算机室里讨论资料搜集的结果。
兟雁皱着眉抱怨，BBS站根本查不到什么，一些站的精华区里头是有些很尖端的东西，比如说分子生物学啦、生物芯片啦，杂七杂八的一堆，可这个简简单单的蚂蚁却啥都没。起身烦躁地走，至于全球网站，东西是多了些，用搜寻引擎打入关键字一找，一堆网站都有蚂蚁(ant)这关键字，打开浏览器，进入www.ya.co.tw和www.yahoo.co搜寻，讨厌的是，中文的没几个，都是英文的！内容也诡异，忍不住笑出来，宠物店还卖蚂蚁咧！还有什么蚂蚁蛋糕店，什么名字不好取！跟蚂蚁一点关系没有！要不然就是什么蚂蚁卡通，蚂蚁漫画！还有人网站叫蚂蚁窝的咧！里面一只蚁也没！如雁有些失望，没什么可用的吗？
兟雁开玩笑地板着脸，摇晃着食指数落如雁，没仔细听我说喔！我不是说有很多英文网站吗？虽然有些乱七八糟的，还是有有用的啊。跟着叹了口气，问题是都英文的~~~~比如说这个网站吧，转身向计算机，点选了一个超连结，http://research.anh.org/entoology/social_insects/ants/ant_colony_cycle.h资料不错，介绍蚂蚁生活周期，还有图片，问题是要先翻译，总不能叫小朋友读英文吧？
雨璇也有些烦恼，普通英文慢慢翻译也就是了，可是一些专有名词就比较麻烦了，中不清楚，而英文名，特别是学名，念都念不出来，这就比较麻烦了。信手翻开几本找到的资料，至于如雁和我从书本着手，效果也不怎样，一般性的资料是有，可是本土蚂蚁的资料就很少了。叹口气继续，其实，我觉得手边的东西对小学生来说应该够了，问题是怎么整理给他们，让他们感兴趣。
兟雁与如雁对望一眼，兟雁耸耸肩，多放点儿图片，小孩子应该就很喜欢了吧？雨璇软弱地一笑，怎么弄？彩色投影片？满贵的，有补助吗？又，学
校有那个设备吗？如雁怯怯地说，带到计算机室上网看兟雁戏谑地说，偏心喔，你觉得小孩子会比我保持安静吗？另外，我们要一台一台计算机帮他们连还是怎样？最后双手一摊，无奈地说，学校会让我们借计算机室吗？
三人沉重地坐了一会儿，雨璇开口，借计算机室或者借投影机，应该都可以解决，但彩色投影片太贵，而计算机室我们恐怕掌握不住小朋友的秩序。轻咬下唇继续，带几本有所需的图片的书让他们传阅是个折衷的办法。两小雁儿对望一下，点头同意。雨璇轻叹续道，那么我们该对材料做些筛选、翻译与重的工作，最后问题在于，怎样带小朋友找蚂蚁？
如雁看看兟雁，兟雁哼了一声，找蚂蚁有什么难的，平常家里不是随处可见？就算学校不好找吧？厨房一带总不会找不到蚂蚁吧？跟厨房的工友伯伯说一声也就是了，说不定他们觉得好玩还帮忙呢！雨璇欲言又止，微微摇头叹气道，那好吧，我们尽快整理一下，要过年了，家里也要帮忙，我们什么时候再见？兟雁轻松地说，我没打算回家过年，在宿舍窝三天做总整理，有事我们电话或电邮联络好了。雨璇雨璇望着如雁，微微摇头，淡淡地回答，那就这样吧。
