，处境十分尴尬——这一方面是因为学校学风不正，另一方面，农场地处偏远，教师队伍见异思迁，凝聚力不够……”
周校长希望各位同仁踊跃发言，积极建言献策。
老师们分别发表自己的意见。有人站在教师的角度认为应该大力提升教师待遇，留住人才。有人说当前社会风气浮躁，一些浅薄的社会价值观渗透到校园，必须对学生家长也加以教育。游多余发表了自己的观点：“我认为，尽管当前我校还可享受中考定向录取的优越，但随着时代的发展，‘兔子必将不在旧窝里’。所以我校类似圈养的分配指标，对于整个学校实际上是弊大于利，非长远之瞻。我的观点是学生优秀的，尽可帮助推荐到教学资源优越的县市级学校，以高考为目标，让其置身激烈竞争的环境当中。而一般学生我们可以着重于社会学和职业技能的培养，让大部分学生‘上不了柳树上楝树’，照样是社会有用之才。”
多余的言论激起大家的热烈讨论，有人赞同，有人未能认同。有年长的教师提起学校当年的光荣历史，亦慷慨陈词。
周校长接着多余的话题说道:“多余老师的观点有其历史前瞻性，不过就初中阶段而言，很难判定哪些学生今后有经纬之才，哪些只能碌碌平庸。据我们多年的教育经验，学生在高中阶段后来居上的例子数不胜数。这说明，我们暂且不必对学生作定性教育。但是多余老师的‘上树论’，有一定现实意义，是值得我们思考的。”
周校长考虑到当前的教育体制和实际情况，会上并未作出结论。
暑期过后，班语文老师要求学生写篇作文，题为《一件有意义的事》。在布置写作之前，老师先与同学一起展开讨论。“我们这个主题里面主要包含了两层含义，一是‘有没有’，二是‘意义’；我们现在即将从少年时代步入青年时代，作为青年，我们必将有自己独立的思维和价值观，‘有没有’要自己分析判断，不能什么琐碎的事都拿来讲述，要萃取最有特色，有意义的事情来叙述；‘意义’两个字，是指这件事有没有社会价值，并且是突出的价值……”
讨论过后，老师把这道作文题布置下
《一江南邑——卡车司机的儿子》的开篇非常吸引注意力，小人物的心态描写到位，整个故事结构恢宏大气，就是收尾的有些勉强。
