科学的钥匙，都毫无异议的是问号，我们大部分伟大发现应归功于“为什么”，而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”。
——（法国）巴尔扎克
有这样一首脍炙人口的儿歌：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”这首儿歌在小学课本中使用了几十年，但在今天却受到了六七岁孩子的质疑。
据报载，刚上小学一年级的学生对这首儿歌的质疑是：“蓝蓝的天上根本不会有星星，蓝蓝的天上只有圆圆的太阳和白白的云彩！只有黑黑的天上才能看到小星星。”我们不能不佩服这名小学生的求知探索精神和敢于质疑的精神，所以要肯定孩子的质疑，要给孩子一个合理的解释才行。
所谓质疑，就是针对某一问题提出疑问，是探究事理、科技发明的起点。孩子能时常提出问题，敢于质疑，是多思好学、求知探索的一种具体表现，父母对此应该多予肯定和鼓励，并循循善诱。要知道，学习不仅仅是接受新知识、新观点，还要善于质疑，敢于发表自己的见解。只有这样，所学的知识才能真正为己所用。
不可否认，提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的能力而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
英国哲学家培根说：“一个人如果从肯定开始，必以疑问告终。如果他准备从疑问开始，则会以肯定结束。”这也是在告诫父母切莫忽视培养孩子的质疑能力。
值得高兴的是，目前，一些小学生对《我的战友邱少云》这篇课文也提出了疑问：“邱少云是参加战斗去的，能不背弹药吗？邱少云被烧死，为什么他背的弹药不爆炸？课文说，邱少云的战友就在他身边，拉一拉就可以救他。距离那么近，为什么邱少云被烧死了，他的战友却没事儿？”
还有这样一个故事：有一天，一个小女孩在生物课堂上听老师讲到蚯蚓有很强的再生能力，即使被断成两截也可以活下去，并可能分别再生长出完整的蚯蚓。小女
《赢在起点：孩子从优秀到卓越的36种能力》难得的好书，很少能碰到这样让我看了能继续跟更的书了，加油
