不让受处罚的学生回家，让他们一直罚站到一、两点，她则在旁一边吃饭一边监看，故意让受处罚者充分领略饥肠辘辘的滋味。她还有一个高招，就是让被处罚的学生们互相打耳光，她在一旁作监督，对实施不力的人给予严惩性的“辅导”。第三个法宝是用经济处罚来对付她认为不好或犯错的同学，到后来我发现，经济处罚实际上已经成了她搞创收的一个手段。因为这些钱只有很少的一部分用到了班里，其他大部分钱都不知去向。水桶老师的恶劣做法当然引起了学生一些家长的不满，曾经有人把她的所作所为告到了区教育局那里，结果第二天开家长会，她进了教室就大哭不止，对满屋子惊愕不止的学生家长悲诉自己如何呕心沥血教育学生，如何起早摸黑搞工作，如此用心良苦，现在却遭人陷害等等，字字血声声泪，整整哭诉了三个多小时，让那些家长们在苦熬的震撼中受到了一次刻骨铭心的诉苦会。最后那天的家长会以家长们纷纷表白洗脱自己嫌疑、对其表达万分敬意而收场，此后再也没有家长轻易敢惹这个水桶老师了，因为大家不仅了解到她是个未婚的老处女、具有无所畏惧精神的人物，而且还知道，她头上笼罩着如市三八红旗手、先进个人、精神文明建设积极分子、优秀教师等诸多光环的代表人物！难怪她敢这么做呢，因为有学校护着她，把她当成了学校的一面旗帜！
开始时我把这个老师的种种恶行告诉了妈妈，妈妈怎么也不敢相信，还认为我是说老师的坏话，对老师有成见。但开完这次家长会以后，妈妈不但相信了我的话，而且也后悔把我送到这个老师手里的行为了，但她没法再把我弄出来了，只好安慰我说：你就忍忍吧，好在一年很快就会过去的。
我已经容忍了她两个多月时间对我进行的身心折磨，现在再也受不了了，如果不是为了收集她的恶行，让她的恶行再多暴露些，激起更多的民恨，我早就闹起来了！我琢磨着该从何处下手，怎么来对付这个变态老师了！如果我再不起来对付她的话，那么我也会被她逼为一个变态的学生！也应了那句古语：是可忍，孰不可忍？
