在我们言归正传，那个刚才那位同学对文章的前面解释的很好，后面稍微有一点不妥。”
“什么地方呢？那就是文中说：将听吾计，用之必胜，留之；将不听吾计，用之必败，去之。这句话我们应该这样翻译将领听从我的计策，任用他必胜，我就留下他；将领不听从我的计策，任用他必败，我就辞退他。”
“而不是你们听话我就留下，你们不听话我就走了，以为是小孩过家家啊，能玩我们一起玩，不能玩我们各回各家各找各妈啊，打仗是一件很严肃的事情，文中开篇也说了，兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，所以要谨慎对待。”
下面的学生听到蒋教授幽默的比喻都哈哈大笑了起来。
“刚才那位同学虽然语气不好，但也说的是实话。刘备大家都知道，一辈子实行仁义之道，诸葛亮给出的很多良策他都不去用，最终的结局是大将无能累死三军，刘备没打下江山，手下所有的人都身首异处，也就赵云的结局好点。”
“还有经接着的那一句：计利以听，乃为之势，以佐其外。势者，因利而制权也。应该这样翻译听从了有利于克敌制胜的计策，还要创造一种势态，作为协助我方军事行动的外部条件。势，就是按照我方建立优势、掌握战争主动权的需要，根据具体情况采取不同的相应措施。”
“大家可以通过这篇文章了解当时的孙武对战争的了解是如何的透彻，”
“这样这篇文章就翻译完了，大家懂了没有？”
蒋教授将这篇文章讲完，询问着下面的学生。
“教授，你说这孙武这么厉害，可是历史上除了对他这本兵书的评价很高之外，并没有对此人的带兵打仗有什么描述啊！此人是不是那种纸上谈兵之辈，只会理论知识？”
这是下面有学生问道。
“说起孙武，这个人有很多的事情现在都无法说清，包括他的姓氏，籍贯，甚至后来的去向都是谜团，而史记对此人的描述也仅仅一个吴宫教战的故事而已。”
“说道吴宫教战，大家下去也可以去了解一下，也会受益匪浅。”
“教授你现在就给我们将一下呗！”
下面的同学都纷纷叫嚷道。
礼堂瞬间炸开了锅，一片叫嚷声
