来的更深层次的意义，而不要只单纯地凭借那几个数字来对孩子直接下定论。
建议二：告诫孩子不能“纸上谈兵”
有许多孩子在父母的“高分”教育下，也会单纯地认为，只要学习成绩好，那么将来做什么事都没问题；只要将书上教的东西都背会、学会，将来的困难也能迎刃而解。
9岁的儿子喜欢读书却不爱动手，无论什么事都在嘴上说得精彩。父亲有一天对儿子说：“战国时赵国有位名将叫赵奢，他的儿子赵括年轻时学兵法，谈论军事头头是道。后来他做了赵国大将，但在长平之战中却只知道按照兵书办事，不懂得变通。最后导致40万赵军被秦兵所败。”
儿子惊讶地问父亲：“赵括不是按照兵书做了吗？”
父亲摇摇头：“纸上谈兵，哪里能比得上实际操作？你若只是将知识学会了，却并不实际操作，也没有其他变通的能力，你的未来就有可能会如赵括一样兵败。”
儿子听后思考了许久，终于恍然大悟。于是他开始注重知识的实际应用，争取让自己能够学识与能力并举。
在孩子认为“只要参照书上所说就可以做好一切”的时候，父母要及时纠正他的错误想法。孩子只有结合知识，学会实际应用与随机应变，才算真正将知识学会了。
建议三：让孩子既要学知识、又要长能力
在学习知识的过程中，生活自理、与人交往、处理事务等等能力是不能丢到一边不去培养的，只懂知识而没有其他能力的人是不会有所作为的。但在各项能力的发展过程中，也并不可能是一帆风顺的，当遇到不明白的地方，还是要借助知识来为自己答疑解惑。所以，父母让孩子学知识与长能力要两者并进，不能顾此失彼。
建议四：也不能忘记培养孩子的品德素质
尽管分数高不代表能力好，但是具备了一定的知识水平，也有了一定能力之后，父母还不应该忘记的一点就是孩子的品德素质。看看现在的社会，高分低能的人有，但高分高能却无德的人也并不在少数。如今的好学生虐狗事件、大学生虐熊事件，这样看起来让人心寒的事例还少吗？
所以，父母加强孩子对知识
