，严重的话“家访”！好似班上只有59个学生，剩下一个与她无关。
于是，梁雪渐渐的不交作业了，有时在阿金的催促下，忙得团团转，忘记其他学科的作业，少交了几次。其他老师向班主任反应，袁洁梅为了一劳永逸，特意解释了梁雪家庭状况，“车祸后遗症”、“家庭困难”、“没有时间”，其他老师听了，能怎么办？反正成绩在及格线以上，作业不作业的，算了吧！
梁雪知道后，心想：也好，省了我好多时间！越发将更多的时间投入在炼金系统中。
忙着研究、学习的梁雪不知道，很多事情在悄然中发生着变化。
新来的同学，发现了班主任对梁雪的态度，开始莫名其妙，后来被老生用嘲讽、讥笑、鄙视的口吻一说，受影响的纷纷排斥、孤立梁雪。仿佛跟她说了一句话，就等于自绝与小团体。
有的人为了证明自己的“清白”，于是变本加厉的欺负她，好端端的课桌椅倒了，桌面上贴了些“丑八怪”的字条，故意在她进教室时关上门，不让她进来。
梁雪对此的回应是，表面不说什么，背地里认清做坏的人，偷偷想办法在他们身上试验被阿金奚落“失败品”的“生发散”“脱毛剂”“除臭粉”……
不久，梁雪又多了个外号——“绝世霉女”！
因为靠近她的人，都没有好果子吃。
后来越传越邪乎，连其他年纪的学生都知道了，特意跑到高二5班的教室来看她。
时间在这种枯燥无味，又低级趣味中，缓慢的过去了两个月。
在“严师”阿金的教导下，梁雪基本掌握了系统的初步应用。
合成系统：将“采集”而来的各种炼金材料按配方合成，制作炼金药剂。这些配方千奇百怪，什么蛇蜕皮，蝾螈指甲，蛤蟆眼珠，荆棘根、蓟腥草，仙女花的雄蕊……只有你想不到的，没有它没有的！还要记住份量，不能多也不能少！
若不是记忆力增加很多，谁能搞得清楚？
任务系统：分系统任务、常规任务、等级任务三种。系统任务的存在，是让初步接触炼金系统的新手们，尽快熟悉各项功能，不难，在阿金的帮助下，花了四个月完成了。获得力量药水两瓶、智力药水三瓶、敏捷
