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教他们学习外语;而3-10岁的小孩子最容易记住单词和学说话,这个年龄只要半年,最多一年就能学会用外语对话。
母亲认为,书是他们促使孩子智力发展的最主要的手段,它以各种各样的新知识丰富了孩子们的头脑。他们力求使孩子们从小养成读书的习惯,他们向孩子们提供了适合不同年龄阅读的书籍,订阅了各种儿童刊物。他们的家庭图书馆有很多藏书,孩子们还从市图书馆借阅各种书籍。
母亲知道,在学习知识时,兴趣是促使孩子自觉主动学习的一个非常重要的条件。对于幼小的孩子,母亲在教他学习外语时总是一边玩一边学,把学和玩结合起来。空闲的时候,还和孩子玩猜字谜、做答题游戏,以增强学习兴趣,促进动脑能力。
对于孩子们的学习环境,母亲也要精心安排,她试图让孩子有一个良好的学习环境。母亲给童年的列宁安排了一张书桌供他学习之用,后来又给了他一个书柜。每个孩子都有自己一个学习的天地。那里非常整洁,所有的书、文具、作业本都放得整整齐齐。这也是学习好的一个重要因素。母亲认为,如果由于无休止地寻找乱放的课本、笔记本、钢笔、尺子等等,就容易使孩子情绪烦躁,影响学习。
父母不仅关心孩子们知识的学习,孩子们爱劳动的习惯是在父母的教育和影响下养成的。母亲从小就从玩玩具做游戏开始,让孩子自己收拾玩具和小人书,当然也让他们自己穿衣服和吃饭;稍大一点就教育他们帮助做家务,照顾小弟弟、小妹妹。
每年,母亲都要和孩子们一起用硬纸板和彩纸为新年松树做装饰品。在制作五彩缤纷的装饰物的过程中需要互相帮助、齐心协力才能完成好,这里还包含着劳动竞赛,看谁手更巧,更有创造性,制作更精美。
集体劳动的方式很多,如帮助大人打扫屋子、打扫院子、整理果园等等。整理果园的劳动更具有乐趣,孩子们在这里观察植物的生长过程和昆虫的生活习性。各种各样绿色的果树、彩色的花朵,使孩子们心旷神怡。所有的孩子都参加为树木花草浇水的劳动,用木桶在井里打水,提着喷壶将水送到指定的地方
《名家教子书:母亲的榜样(外国篇)》纯热血,不后宫,欢迎阅读