“严老师。”小朋友脆生生地说，“就是我们班主任。”
严真。顾淮越下意识默念这个名字。
在医院住了三天严真就把奶奶接回了家，老人家虽然气未消，可拿孙女的固执也没有办法。奶奶这边一放松，严真自然也就轻松了不少，闲下来的时候忽然想起顾淮越来。上次因为着急，一到医院她就匆忙下车了，不仅忘了拿包，连谢谢都没来得及说。
这于情于理都不太合适，踌躇了片刻，严真还是拨了顾淮越的电话，让她意外的是电话没人接。想必是不方便吧，严真只好挂了电话，看着堆在桌子上的一叠厚厚的作业本，静下心开始工作。
严真教的是一年级，批改小朋友们的作业对她来说并不是一件枯燥乏味的事，相反，对于他们简单童稚却又会让大人百思不得其解的思维模式和犯的那些小错误，严真常常忍俊不禁。
就拿她手头上改的这篇作文来说，一个个歪歪扭扭的汉字勉强被圈在田字格内，时不时还会有拼音代替汉字的情况，她细细地翻译着这篇名为《我的妈妈》的作文：“老师，这篇作文让我很为难。我妈妈很早很早之前就去世了。奶奶说她是变成小鸟飞走了，我才不信呢，小孩子也没有那么好骗。但是，首长说了，既然老师布置了任务，我就要好好完成。所以说老师，您真的让我很为难。”
看到最后，严真的嘴角微微翘了起来。她看着封面上那显眼的“顾珈铭”三个大字，脑海里回想着这个小家伙摇头晃脑又叹气地说“我爸爸是当兵的”时的情景，不由得笑了出来，真是个有意思的小家伙。
让他这么为难，她这个老师是不是也得表示点什么？思索片刻，严真在下面圈了一朵小花。红红的颜色，像极了小朋友红彤彤的脸颊。
顾珈铭小朋友也很兴奋。
他的作文竟然拿到了一朵小红花？！这完全不在小朋友的意料之中，于是小
