连载中独家完整版小说《菲菲日记》由千叶莲儿倾心创作的一本现代都市风格的小说，故事中的主角是菲菲日记，内容主要讲述：。”“可以换人吗？”“不知道，我没问。”他叫来周建国，然后对我们说，到时候，周建国把记者的牌牌给我，就行了。咯咯，我把那个参赛的文文弄好，和班长、韩黎他们的文文一起交给老师，我的还是打印版的呢...
精彩章节试读：
不好的话，在考场是会失利的。而那些因胡乱猜测得高分的人，却比根基稳的人要幸运得不知多少。这一点都不公平。可这世上，又有多少公平可言呃？
在这种情况下，我们是不是可以进行考核制度呢？其实，在科举制度之前，是有类似考核的制度。可那弊端太多了。
在那时，科举制度的产生，是时代的进步，也是历史的必然。如若我们再从应试教育转变为考核制度，是进步还是退步？
西方的教育制度，是为培养创新思维而设立的，老师从不打压学生的创造性思维。它所培养出来的学生虽然创新能力强，动手能力也强，但是基础不稳。
应试教育则刚好相反。因为，它是为了应付考试，有所谓的“参考答案”，非“答案”就是错的。所以，在考试之中，容易得到较高的分，但却扼杀了创新思维。
这样的话，很矛盾哦，咋办呢？我纠结了。
音乐课，我坐在班长之后的好几排位置上，一直居高临下地盯着他。上课上到一半时，一个广播传来，我没注意到广播的内容。（莲儿：“那是，你的心思全在那男生的身上。”菲菲愣愕：“有那么明显么？”莲儿：“明眼人全都看得出来的，好不好？”菲菲脸红……）
之后，他忽然转身过来，向我招手。我向后面一看，没人，左右看了一看，就只有我和郭晶晶。我很疑惑地用手反指着自己，一脸疑问地望着他，他向我点了点头。我飞奔到他身后。
他一张萌死人不偿命的脸，外加略带请求的表情：“你做我们班的小记者，好吗？”
我能拒绝吗？可奇怪的是：“为什么是我？”
“你作文写得好啊。你想，还有谁能让老师一下子念两篇作文呢？”
……那是我的错么？
“好吧。”
于是乎，我溜出教室，跟在一些学生的后面，看看他们往哪走，摸索到了领牌处，一看，上面有名字：“周建国。”
返回来：“班长，那上面的名字不是我哦。”
“是谁？”
“周建国。”
“可以换人吗？”
“不知道，我没问。”
他叫来周建国，然后对我们说，到时候，周建国把记者的牌牌给我，就行了。
咯咯，我把那个参赛的文文弄好，和班长
