已完结主角叫好父母改变孩子一生的60种激励法的小说是《好父母改变孩子一生的60种激励法》，是作者张振鹏所编写的教育教辅小说，书中主要讲述了：当孩子爱上橡皮泥，可能会把橡皮泥捏成的娃娃摆得到处都是；孩子在一段时间内迷上叠纸鹤，可能会把一串一串的纸鹤挂满家里的窗户和门面……孩子会沉浸在自己喜欢的世界里，作为父母，不管这是不是孩子长久的兴趣爱好...
精彩章节试读：
为孩子的小爱好给家庭的打扫带来麻烦就加以制止，这无疑会打击孩子创作的积极性。当孩子沉浸于自己的世界精心地进行制作时，父母要做的，就是悄悄地走开，默默地注视，给孩子一片属于自己的天空，让他们自己去收获快乐，去体验成功。
建议四、让孩子感受心灵的自由
任何一个孩子都不喜欢身边时时刻刻有一个“警察式”的人物对自己进行监管，那会引起他内心的压抑与不安。父母如果总是盯着孩子做得不好的地方给予纠正，孩子就会不舒服、不自在，会感到做什么都不能让父母满意。久而久之，孩子的自控能力下降，显得笨拙而苦闷。所以，父母不要把孩子变成一只没有能力飞翔的“囚鸟”。
妍妍的父母对她要求很严格，从不允许她在家乱写乱画。她做错一点小事就会遭到父母严厉地批评。父母也总是以自己的判断来衡量她的能力，一旦判定她没有能力做的事就立刻制止，而且外出时，总是不让她碰外面的东西……接近军事化的管理使妍妍的性格趋向于胆小怯懦，没有自信。
后来，经过老师的提醒，父母开始反思，自己确实对孩子要求和命令过多，特别是经常性的不高兴使孩子做什么事都放不开，孩子的心灵被束缚，走到哪里都一副战战兢兢的模样。反思后的父母做了适当调整，不再把眼光盯在孩子不好的地方，而是看到她的优点，并适当地放手。
于是，妍妍开始与泥巴、蜗牛、花朵为伴，开始自己动手倒牛奶，尽管有时会倒在桌子上，但她开始感受自己的成长。以前的妍妍见人就躲，从来不主动和小伙伴玩耍，稍微受点委屈就难受好几天。但如今，因为她接触的天地开阔了，心灵也开阔了，变得积极主动、有礼貌、有自信，承受能力也增强了。
所以，作为父母不要把孩子当成自己的附属物，更不要像警察一样时时盯着孩子的错误不放。父母对孩子的监管过严过细的话，孩子生活得很累，父母也不轻松。教育的真谛在于互动，而不是单方面的得到。父母在教育中的感受，也恰恰是孩子在受教育时的感受。如果父母对孩子的“侦查”变成“鼓励”，
